索引 1
壹、前言 3
貳、課程理論 6
一、健康信念模式 6
二、跨理論模式 7
三、計畫行為理論 8
參、戒檳推動模式 10
一、TNB八小時戒檳課程 12
(一)、課程目的 13
(二)、課程大綱 14
(三)、獎勵機制 15
(四)、課程原則 16
(五)、第一堂課:設定自我目標 17
(六)、第二堂課:講解檳榔危害 23
(七)、第三堂課:口腔自我檢查 30
(八)、第四堂課:口腔保健 34
(九)、第五堂課:拒絕技巧 34
(十)、第六、七、八堂課:強化威脅感 41
(十一)、TNB戒檳班課程活動設計 44
二、TNB戒檳個案管理模式推動方式 55
肆、推動TNB戒檳班重要要素 57
一、課程管理 58
二、陪伴志工訓練 62
三、執行成果評估 72
四、戒檳班課程常見問題 79
附錄一:戒檳日記使用方式 88
附錄二:建議之評分機制 94
附錄三:檳榔嚼食行為問卷 96
附錄四:問卷使用方式 100
附錄五:TNB課程實證成果 106