Zur Einleitung.
Lesehinweise
1.Organisationen agil entwickeln
- 1.1Agil mit agil einführen
- 1.2Gemeinsam mit Spaß die Organisation an die Zukunft anpassen
- 1.3Iterativ, inkrementell und lernend die Organisationen entwickeln
- 1.4Selbstreflexion „Organisationen agil entwickeln“
2.Experimentieren, Changes und agile Transitionen gestalten, Transformationen managen
- 2.1Die Veränderungsnotwendigkeit anerkennen
- 2.2Im und am System arbeiten
- 2.3VUCA für Veränderungsvorhaben akzeptieren und Veränderung passend modellieren
- 2.4Organisationshebel und Zielräume zur Modellierung agiler Veränderung nutzen
- 2.5Agile Veränderungen modellieren
- 2.6Ungemanagte Veränderungen vermeiden
- 2.7Transformationen managen
- 2.8Experimente durchführen
- 2.9Changes und Transitionen unterscheiden
- 2.10Veränderung planen, wenn Planen möglich ist
- 2.11Selbstreflexion „Experimentieren, Changes und agile Transitionen gestalten, Transformationen managen.“
3.Agiles Manifest einlösen
- 3.1Agiles Manifest als Quelle kennen und anwenden
- 3.2Paradigmenwechsel auch in der Organisationsentwicklung gehen
- 3.3Agiles Manifest als Handlungsrahmen nutzen
- 3.4Kaizen und Kaikaku nutzen
- 3.5Kund*innen der agilen Organisationsentwicklung benennen
- 3.6Selbstreflexion „Agiles Manifest einlösen“
4.Anders, neu und voraus: Innovativ in der Organisation handeln
- 4.1Unterschiedliche Innovationsgeschwindigkeiten beachten
- 4.2Innovationen annehmen ist ein sozialer Prozess
- 4.3Die Organisation in ihrer Veränderung begleiten
- 4.4Einfach machen!
- 4.5Innovator*innen gemeinsam Regeln brechen lassen
- 4.6Alle Gruppen der Innovationsannahme in die Veränderung einladen
- 4.7Selbstreflexion „Anders, mehr: innovativ als Organisation handeln“
5.Iterativ, inkrementell, lernend Organisationen entwickeln
- 5.1Der Veränderung eine Richtung geben
- 5.2Iterativ, inkrementell und lernend arbeiten heißt in Lernzyklen arbeiten
- 5.3Iterativ arbeiten
- 5.4Schrittweise eine Gewohnheit entwickeln
- 5.5Inkrementell arbeiten
- 5.6Lernend arbeiten
- 5.7Den Paradigmenwechsel gehen
- 5.8Selbstreflexion „Iterativ, inkrementell, lernend Organisationen entwickeln“
6.Agile Transitionen designen
- 6.1Auf komplexe Situation mit agilem Vorgehen antworten
- 6.2Dem Organisationsanliegen bis zum Zielraum folgen
- 6.3Die Magie des „noch nicht” nutzen
- 6.4Eine Lernkette auf dem Organisationsanliegen aufsetzen
- 6.5Verantwortung für die agile Transition übernehmen
- 6.6Erste Phase der agilen Veränderung durchleben
- 6.7Zweite Phase durchführen
- 6.8In und mit der Organisation kommunizieren
- 6.9Über und in der agilen Organisationsentwicklung entscheiden
- 6.10Interessierte an der Veränderung identifizieren und in die Veränderung einladen
- 6.11Beteiligungsformen bewusst nutzen
- 6.12Selbstreflexion „Agile Transitionen designen“
7.Prinzipien der agilen Veränderung folgen
- 7.1Agil mit agil einführen
- 7.2Auf Augenhöhe arbeiten
- 7.3Fehler machen + lernen
- 7.4Fokussieren!
- 7.5Mit Freiwilligen arbeiten
- 7.6Hack the System!
- 7.7Vom Kleinen ins Große arbeiten
- 7.8Einfach arbeiten
- 7.9Hierarchielogik brechen
- 7.10Mit Hypothesen arbeiten
- 7.11Der agilen Transition einen Namen geben
- 7.12Erst die Prozesse, dann die Struktur entwickeln
- 7.13Fertig werden ist eine Entscheidung.
- 7.14Im Handeln lernen
- 7.15„Just do it!”
- 7.16Mindset durch Erfahrungen verändern
- 7.17„One Some Many” anwenden
- 7.18PDCA: In Lernzyklen Entwicklung voranbringen
- 7.19„Rule of Three“ für Organisationen beachten
- 7.20Transparenz über das „Was” und das „Wie” herstellen
- 7.21Selbstreflexion „Prinzipien der agilen Veränderung folgen“
8.Als agile*r Organisationsentwickler*in ins strategische Lernen begleiten
- 8.1In Zyklen lernen
- 8.2Aus dem Organisationsanliegen herausführen
- 8.3In der ersten Phase der agilen Organisationsentwicklung beraten
- 8.4In der zweiten Phase die Treiber*innen der agilen Organisationsentwicklung coachen
- 8.5Als agile*r Organisationsentwickler*in Selbstbeauftragungen vermeiden
- 8.6Als Führungskraft die Organisation entwickeln
- 8.7Beraten und coachen, nicht therapieren
- 8.8Selbstreflexion „Als agile*r Organisationsentwickler*in ins strategische Lernen begleiten“
9.Organisationsmuster erkennen + überwinden
- 9.1Immer einen Plan erstellen wollen
- 9.2Unsicherheit durch Analyse kaschieren
- 9.3Mit Werten, Normen und Regeln umgehen
- 9.4Systemerhalt einer Organisation erkennen
- 9.5Teufelskreis nach Schulz von Thun durchbrechen
- 9.6Abwehr auf Basis systemischer Überlastung erkennen
- 9.7Othering erkennen und überwinden
- 9.8Den Motor der systemischen Wiederholung verstehen
- Beispiel 041: Der CTO muss weg!
- 9.9Pfadabhängigkeiten und deren Erhaltungslogiken erkennen
- 9.109.10 Organisationskonflikte erkennen und einen Umgang damit finden
- 9.11Selbstreflexion „Organisationsmuster erkennen + überwinden “
10.Lernen neu lernen
- 10.1Lernen, zu experimentieren
- 10.2Agile Organisationsentwicklung als strategisches Lernen der Organisation begreifen
- 10.3Aus kleinen Experimenten lernen
- 10.4Mit Emotionen (besser, leichter) lernen
- 10.5Die J-Kurve einpreisen
- 10.6Lernen erleichtern
- 10.7Die Basis für informelles Lernen in Organisationen schaffen
- 10.8Stärkenorientiert arbeiten
- 10.9Lernhürden erkennen und umgehen
- 10.10Basis für Motivation schaffen
- 10.11PDCA auf unterschiedlichen Ebenen durchlaufen
- 10.12Agile Reifegrade nutzen
- 10.13Lernformate einführen und neues Lernen trainieren
- 10.14Angstfrei agieren
- 10.15Fehler als Fehler benennen
- 10.16Verantwortung übernehmen
- 10.17Lernplateaus und deren Auswirkung auf die Organisation verstehen
- 10.18Ergebnisse sichern
- 10.19Selbstreflexion „Lernen neu lernen“
11.Prozesse modellieren
- 11.1Agile Methodenbausteine nutzen
- 11.2Innovationen ermöglichen durch „Slack Time”
- 11.3Innovative Produkte und Services entwickeln
- 11.4Prototypen bauen und testen
- 11.5Produktprozesse aufsetzen
- 11.6Projekt- und Prozessmethoden finden und nutzen
- 11.7Skalierungen
- 11.8Normative und strategische Prozesse aufsetzen
- 11.9Beyond Budgeting nutzen
- 11.10Selbstreflexion „Prozesse modellieren“
12.Führung an Teams ausrichten
- 12.1In die gemeinsame Verantwortung gehen
- 12.2Fünf Führungsaufgaben verfolgen
- 12.3Führungs-ABC nutzen: Anweisen, Beraten und Coachen
- 12.4Fachliche, prozessuale und disziplinarische Führung trennen
- 12.5Auf Augenhöhe arbeiten
- 12.6Führungskonflikte erkennen und bearbeiten
- 12.7Entscheidungs- und Beteiligungsformen klären
- 12.8Drei Führungsmethoden nutzen
- 12.9Selbstreflexion „Führung an Teams ausrichten“
13.Sich organisieren + die Organisation strukturieren
- 13.1Sich als Organisation am Kund*innennutzen ausrichten
- 13.2Stab-Linie-Organisationen
- 13.3Matrix-Organisationen
- 13.4Laterale Organisationen
- 13.5Prozessorientierte Organisation
- 13.6Mehrdeutigkeiten aushalten, mehr noch: fördern
- 13.7Selbstreflexion „Sich organisieren + die Organisation strukturieren“
14.Stolperfallen auslassen
- 14.1Agilisierung heilt keine Wunden
- 14.2Nicht auf der gleichen Augenhöhe agieren
- 14.3Basisdemokratie anstreben
- 14.4Nicht anfangen
- 14.5Halt in Beratung suchen
- 14.6Agilen Cargo-Kult betreiben
- 14.7Agile Transition sagen, „Change” machen
- 14.8Change nicht erkennen
- 14.9Experimente nicht beenden
- 14.10Sich kein negatives Feedback geben wollen
- 14.11Nicht in Führung gehen
- 14.12Die Komfortzone bedienen wollen
- 14.13Sich im Konsens verstecken
- 14.14Organisationsmitglieder als Kund*innen des Prozesses verstehen
- 14.15Vermeintlich bewährte Strukturen, Organigramme und Führungsmodelle einfach kopieren
- 14.16Agiles Mindset zur Startbedingung erklären
- 14.17Mindset BetaCodex zu Beginn einfordern
- 14.18Den Organisationsmustern folgen
- 14.19Framework erfüllen wollen
- 14.20Führungskräfte als „Lähmschicht“ diffamieren
- 14.21Paradigmenwechsel nicht erkennen
- 14.22Kein Problem lösen
- 14.23Methoden zum Zielraum erklären
- 14.24In der Risikoanalyse versinken
- 14.25Rollen + Organigramme vorab definieren
- 14.26Selbstorganisation und -steuerung verwechseln
- 14.27Transition ohne Anliegen starten
- 14.28Überbürokratisieren
- 14.29Die Übersicht verlieren
- 14.30Zielraum zu früh festzurren
- 14.31Kulturwandel zum Zielraum erklären
- 14.32Unehrliche Ziele aufsetzen
- 14.33Selbstreflexion „Stolperfallen auslassen“