A estrutura linear de um documento de projeto de P&D&I dita uma ordem específica de apresentação que não favorece necessariamente o relacionamento entre os elementos do projeto, tais como problema, objetivos, base de conhecimento, métodos e resultados. Esta estrutura linear é aplicada em trabalhos de conclusão de curso de graduação, dissertações e teses até em projetos de P&D&I de centenas de milhares de reais. 

Por isso, alunos de graduação, especialização, mestrado, doutorado e até gerentes de P&D&I correm o risco de comprometer a coerência e coesão de projetos ou ainda de ofuscar o potencial de suas ideias em seminários ou reuniões. 

As consequências são projetos rejeitados, de baixa qualidade e a insatisfação de todos os envolvidos: proponentes (e.g. alunos e pesquisadores) e avaliadores (e.g. professores e agências de fomento) . 

Para resolver este problema, eu proponho uma abordagem visual que consiste em um quadro (canvas) dividido em componentes essenciais de um projeto, além de uma notação para relacionar esses componentes. Para aumentar a consistência e a coesão do projeto, nós propomos uma ontologia que permite a conexão entre os elementos. 

Nosso objetivo é desbloquear o potencial dos projetos de P&D&I que são rejeitados ou tomam outra direção devido aos problemas de comunicação da ideia principal. 

Esta abordagem é adotada hoje em programas de mestrado e doutorado e nos cursos de especialização oferecidos pela Universidade FUMEC. Entre as vantagens, observa-se que a aplicação da abordagem proposta aumenta a percepção dos usuários (especialistas, mestrandos e doutorandos) sobre os itens essenciais de um projeto de pesquisa, destacando suas relações e facilitando a comunicação. Como conclusão, a abordagem aumenta a qualidade dos trabalhos desenvolvimentos; facilita a comunicação e a apresentação do valor agregado do projeto e impulsiona as chances de aprovar projetos de pesquisa em agências de fomento. 

Público-alvo

* Estudantes de Graduação, Especialização, Mestrado e Doutorado que precisam elaborar o projeto de pesquisa;

* Analistas e Gerentes de P&D&I que submetem projetos de pesquisa para agências de fomento para financiar suas pesquisas;

* Agências de Fomento e avaliadores na criação de diretrizes para avaliação de projetos;

* Professores e orientadores para facilitar a comunicação com seus alunos.